法語 (Français) — Les composants de la phrase et les parties du discours(句子成分與詞類的概念)
法語的名詞有性(陽性/陰性),因此限定詞(déterminant)被分離為獨立詞類,形容詞則會依性、數發生詞尾變化,形成9詞類體系。形容詞不像韓語、日語那樣能代替述語,必須與 être 這類連繫動詞(être, sembler, devenir 等)結合。
9詞類(詞類)的概念與例句
名詞前面總是會帶有限定詞(le/la/les, mon/ma, ce/cette),以標示性、數。形容詞(belle, fatigué)修飾名詞,或與 être 結合來敘述,並且需要性、數一致的詞尾變化。連接詞與感嘆詞則區分為不同詞類。
| 詞類 | 說明 | 法語例子 |
|---|---|---|
| nom(名詞) | 人、事物、場所的名稱(區分性) | une voiture, le chat |
| déterminant(限定詞,固有) | 使名詞具體化、限定(冠詞、所有、指示) | le/la/les, mon/ma, ce/cette |
| pronom(代名詞) | 代替名詞的詞 | il, tout le monde |
| verbe(動詞) | 動作、狀態,有人稱、時態變化 | avons joué, est |
| adjectif(形容詞) | 修飾名詞,或與 être 結合來敘述 | belle, fatigué |
| adverbe(副詞) | 修飾動詞、形容詞、副詞,形式不變 | très, jamais |
| préposition(介詞) | 在名詞前表示時間、場所、方向 | sur, de |
| conjonction(連接詞) | 連接詞、片語、子句 | et, quand |
| interjection(感嘆詞) | 表達感情 | Oups, Chut |
Noun
1. Tom conduit une voiture.
2. Le chat est dans le jardin.
3. Allons à Séoul.
Pronoun
4. Tom a bu la plupart du jus qu'il avait acheté.
5. Son plan semble aussi excitant que le mien.
6. Tout le monde est le bienvenu pour rejoindre la fête.
Verb
7. Nous avons joué au football.
8. Tom est fatigué.
9. Je me sens malade.
Adjective
10. Regarde cette belle fille.
11. Nan est belle.
Adverb
12. Tom court très vite.
13. Je ne bois jamais de café.
14. Nous irons là-bas demain.
Preposition
15. Mon livre est sur le bureau.
16. Le chat sur le toit est mignon.
17. Je suis fier de ma mère.
Conjunction
18. J'aime les chats et les chiens.
19. Tu peux m'appeler quand tu as besoin de mon aide.
Interjection
20. Oups, il fait froid ici.
21. Chut ! Ne parle pas pendant le film, s'il te plaît.
句子成分 — 9槽位・6色圖示
①主語→②動詞→③對象→④背景(SVO,與英語相似)。形容詞不能代替述語,必須由動詞(尤其是 être)另外填入述語位置,形成膚色補語-2槽位。
| 成分 | 顏色 | 說明 |
|---|---|---|
| Sujet(主語) | 紅色 | 與動詞活用形式和人稱一致,語序固定(在動詞前) |
| Verbe(述語) | 藍色 | être 另外填入述語位置 |
| Objet/Complément-1(一般對象) | 黃色 | 語序固定在動詞後的對象,名詞補語 |
| Complément-2(狀態對象) | 膚色 | être(藍)+形容詞結合,形成獨立槽位 |
| Adverbe1-Circonstance(背景) | 綠色 | 介詞(à, dans, avec) |
| Adverbe2-But abstrait(抽象目的) | 棕色 | 'pour' |
Subject
22. Le sel est essentiel à la vie.
23. Tom et Nan sont dans la salle de classe.
24. La manière de le faire est plus importante que ce qu'il faut faire.
Verb
25. Il a fait de son mieux.
26. Mon père est allé au Japon.
27. Je peux faire tout ce que tu veux.
Object / complement-1 (General Target)
28. J'ai mangé une banane le matin.
29. Ma mère m'a donné une banane le matin.
Complement-2 (State Target)
30. Il est professeur d'anglais.
31. Il est grand et beau.
32. Tu peux m'appeler professeur.
33. Elle me rend heureux.