Francés (Français) — Los componentes de la oración y las partes del discurso (concepto de componentes oracionales y partes del discurso)

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1. Tom conduit une voiture.

  1. Sujeto · Tom
  2. Acción · conduit
  3. Objeto · une voiture.

2. Le chat est dans le jardin.

  1. Sujeto · Le chat
  2. Acción · est
  3. Contexto · dans le jardin.

3. Allons à Séoul.

  1. Sujeto ·
  2. Acción · Allons
  3. Contexto · à Séoul.

4. Tom a bu la plupart du jus qu'il avait acheté.

  1. Sujeto · Tom
  2. Acción · a bu
  3. Objeto · la plupart du jus qu'il avait acheté.

5. Son plan semble aussi excitant que le mien.

  1. Sujeto · Son plan
  2. Acción · semble
  3. Objeto (estado) · aussi excitant
  4. Contexto · que le mien.

6. Tout le monde est le bienvenu pour rejoindre la fête.

  1. Sujeto · Tout le monde
  2. Acción · est
  3. Objeto (estado) · le bienvenu pour rejoindre la fête.

7. Nous avons joué au football.

  1. Sujeto · Nous
  2. Acción · avons joué
  3. Objeto · au football.

8. Tom est fatigué.

  1. Sujeto · Tom
  2. Acción · est
  3. Objeto (estado) · fatigué.

9. Je me sens malade.

  1. Sujeto · Je
  2. Acción · me sens
  3. Objeto (estado) · malade.

10. Regarde cette belle fille.

  1. Sujeto ·
  2. Acción · Regarde
  3. Objeto · cette belle fille.

11. Nan est belle.

  1. Sujeto · Nan
  2. Acción · est
  3. Objeto (estado) · belle.

12. Tom court très vite.

  1. Sujeto · Tom
  2. Acción · court
  3. Contexto · très vite.

13. Je ne bois jamais de café.

  1. Sujeto · Je
  2. Acción · ne bois jamais
  3. Objeto · de café.

14. Nous irons là-bas demain.

  1. Sujeto · Nous
  2. Acción · irons
  3. Contexto · là-bas
  4. Contexto · demain.

15. Mon livre est sur le bureau.

  1. Sujeto · Mon livre
  2. Acción · est
  3. Contexto · sur le bureau.

16. Le chat sur le toit est mignon.

  1. Sujeto · Le chat sur le toit
  2. Acción · est
  3. Objeto (estado) · mignon.

17. Je suis fier de ma mère.

  1. Sujeto · Je
  2. Acción · suis
  3. Objeto (estado) · fier de ma mère.

18. J'aime les chats et les chiens.

  1. Sujeto · J'
  2. Acción · aime
  3. Objeto · les chats et les chiens.

19. Tu peux m'appeler quand tu as besoin de mon aide.

  1. Sujeto · Tu
  2. Acción · peux
  3. Objeto · m'
  4. Acción · appeler
  5. Contexto · quand tu as besoin de mon aide.

20. Oups, il fait froid ici.

  1. Sujeto · il
  2. Acción / Objeto (estado) · fait froid
  3. Contexto · ici.

21. Chut ! Ne parle pas pendant le film, s'il te plaît.

  1. Sujeto ·
  2. Acción · Ne parle pas
  3. Contexto · pendant le film,
  4. Acción · s'il te plaît.

22. Le sel est essentiel à la vie.

  1. Sujeto · Le sel
  2. Acción · est
  3. Objeto (estado) · essentiel
  4. Contexto · à la vie.

23. Tom et Nan sont dans la salle de classe.

  1. Sujeto · Tom et Nan
  2. Acción · sont
  3. Contexto · dans la salle de classe.

24. La manière de le faire est plus importante que ce qu'il faut faire.

  1. Sujeto · La manière de le faire
  2. Acción · est
  3. Objeto (estado) · plus importante
  4. Contexto · que ce qu'il faut faire.

25. Il a fait de son mieux.

  1. Sujeto · Il
  2. Acción · a fait
  3. Objeto · de son mieux.

26. Mon père est allé au Japon.

  1. Sujeto · Mon père
  2. Acción · est allé
  3. Contexto · au Japon.

27. Je peux faire tout ce que tu veux.

  1. Sujeto · Je
  2. Acción · peux faire
  3. Objeto · tout ce que tu veux.

28. J'ai mangé une banane le matin.

  1. Sujeto · J'
  2. Acción · ai mangé
  3. Objeto · une banane
  4. Contexto · le matin.

29. Ma mère m'a donné une banane le matin.

  1. Sujeto · Ma mère
  2. Objeto · m'
  3. Acción · a donné
  4. Objeto · une banane
  5. Contexto · le matin.

30. Il est professeur d'anglais.

  1. Sujeto · Il
  2. Acción · est
  3. Objeto · professeur d'anglais.

31. Il est grand et beau.

  1. Sujeto · Il
  2. Acción · est
  3. Objeto (estado) · grand et beau.

32. Tu peux m'appeler professeur.

  1. Sujeto · Tu
  2. Acción · peux
  3. Objeto · m'
  4. Acción · appeler
  5. Objeto · professeur.

33. Elle me rend heureux.

  1. Sujeto · Elle
  2. Objeto · me
  3. Acción · rend
  4. Objeto · heureux.

Francés (Français) — Los componentes de la oración y las partes del discurso (concepto de componentes oracionales y partes del discurso)

El francés tiene un sistema de 9 partes del discurso en el que los sustantivos tienen género (masculino/femenino), por lo que el déterminant se separa como categoría gramatical independiente, y los adjetivos cambian de terminación según el género y el número. A diferencia del coreano y el japonés, el adjetivo no puede sustituir al predicado y debe combinarse necesariamente con un verbo copulativo como être (être, sembler, devenir, etc.).

Concepto y ejemplos de las 9 partes del discurso

Delante del sustantivo siempre va un déterminant (le/la/les, mon/ma, ce/cette) que marca género y número. El adjetivo (belle, fatigué) modifica al sustantivo o, en combinación con être, funciona como predicado, y requiere cambio de terminación por concordancia de género y número. La conjonction y la interjection se distinguen como categorías gramaticales separadas.

Parte del discursoExplicaciónEjemplo en francés
nom(sustantivo)Nombre de persona, cosa o lugar (distinción de género)une voiture, le chat
déterminant(determinante, categoría propia)Concreta y determina al sustantivo (artículo, posesivo, demostrativo)le/la/les, mon/ma, ce/cette
pronom(pronombre)Palabra que sustituye al sustantivoil, tout le monde
verbe(verbo)Acción o estado; conjugación de persona y tiempoavons joué, est
adjectif(adjetivo)Modifica al sustantivo o, en combinación con être, funciona como predicadobelle, fatigué
adverbe(adverbio)Modifica verbo, adjetivo o adverbio; forma invariabletrès, jamais
préposition(preposición)Tiempo, lugar o dirección delante del sustantivosur, de
conjonction(conjunción)Conecta palabras, sintagmas y cláusulaset, quand
interjection(interjección)Expresión de emociónOups, Chut

Noun

1. Tom conduit une voiture.

2. Le chat est dans le jardin.

3. Allons à Séoul.

Pronoun

4. Tom a bu la plupart du jus qu'il avait acheté.

5. Son plan semble aussi excitant que le mien.

6. Tout le monde est le bienvenu pour rejoindre la fête.

Verb

7. Nous avons joué au football.

8. Tom est fatigué.

9. Je me sens malade.

Adjective

10. Regarde cette belle fille.

11. Nan est belle.

Adverb

12. Tom court très vite.

13. Je ne bois jamais de café.

14. Nous irons là-bas demain.

Preposition

15. Mon livre est sur le bureau.

16. Le chat sur le toit est mignon.

17. Je suis fier de ma mère.

Conjunction

18. J'aime les chats et les chiens.

19. Tu peux m'appeler quand tu as besoin de mon aide.

Interjection

20. Oups, il fait froid ici.

21. Chut ! Ne parle pas pendant le film, s'il te plaît.

Componentes de la oración — diagrama de 9 ranuras y 6 colores

①sujeto→②verbo→③objeto→④contexto (SVO, similar al inglés). Como el adjetivo no puede sustituir al predicado, el verbo (especialmente être) debe ocupar por separado la posición del predicado y formar la ranura de complemento-2 de color carne.

ComponenteColorExplicación
Sujet(sujeto)rojoLa forma conjugada del verbo y la persona concuerdan; fijado por el orden de palabras (delante del verbo)
Verbe(predicado)azulêtre ocupa por separado la posición del predicado
Objet/Complément-1(objeto general)amarilloObjeto cuyo orden queda fijado detrás del verbo; complemento nominal
Complément-2(objeto de estado)color carneêtre(azul)+adjetivo se combinan y forman una ranura separada
Adverbe1-Circonstance(contexto)verdepreposición (à, dans, avec)
Adverbe2-But abstrait(propósito abstracto)marrón'pour'
POINT① Como los sustantivos tienen género, el déterminant se separa como categoría gramatical independiente (distinción que no existe en inglés). ② Como el adjetivo no puede sustituir al predicado, siempre se combina con un verbo copulativo como être — la ranura de complemento-2 (color carne) permanece mucho más claramente que en coreano o japonés. ③ El adjetivo suele colocarse detrás del sustantivo.

Subject

22. Le sel est essentiel à la vie.

23. Tom et Nan sont dans la salle de classe.

24. La manière de le faire est plus importante que ce qu'il faut faire.

Verb

25. Il a fait de son mieux.

26. Mon père est allé au Japon.

27. Je peux faire tout ce que tu veux.

Object / complement-1 (General Target)

28. J'ai mangé une banane le matin.

29. Ma mère m'a donné une banane le matin.

Complement-2 (State Target)

30. Il est professeur d'anglais.

31. Il est grand et beau.

32. Tu peux m'appeler professeur.

33. Elle me rend heureux.