Chinesisch (中文) — Das Konzept von Satzgliedern und Wortarten (문장 성분과 품사의 개념)

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1. 汤姆正在开车。

  1. Subjekt · 汤姆
  2. Handlung · 正在开
  3. Ziel · 车。

2. 猫在花园里。

  1. Subjekt · 猫
  2. Handlung · 在
  3. Hintergrund · 花园里。

3. 我们去首尔吧。

  1. Subjekt ·
  2. Handlung · 我们去
  3. Hintergrund · 首尔吧。

4. 汤姆喝了他买的大部分果汁。

  1. Subjekt · 汤姆
  2. Handlung · 喝了
  3. Ziel · 他买的大部分果汁。

5. 他的计划听起来和我的一样令人兴奋。

  1. Subjekt · 他的计划
  2. Handlung · 听起来
  3. Hintergrund · 和我的
  4. Ziel (Zustand) · 一样令人兴奋。

6. 任何人来参加聚会都会受到欢迎。

  1. Subjekt · 任何人
  2. Handlung / Ziel (Zustand) · 来参加聚会都会受到欢迎。

7. 我们踢了足球。

  1. Subjekt · 我们
  2. Handlung · 踢了
  3. Ziel · 足球。

8. 汤姆很累。

  1. Subjekt · 汤姆
  2. Handlung / Ziel (Zustand) · 很累。

9. 我觉得不舒服。

  1. Subjekt · 我
  2. Handlung · 觉得
  3. Ziel (Zustand) · 不舒服。

10. 看那个漂亮的女孩。

  1. Subjekt ·
  2. Handlung · 看
  3. Ziel · 那个漂亮的女孩。

11. 南很漂亮。

  1. Subjekt · 南
  2. Handlung / Ziel (Zustand) · 很漂亮。

12. 汤姆跑得非常快。

  1. Subjekt · 汤姆
  2. Handlung · 跑得
  3. Hintergrund · 非常快。

13. 我从不喝咖啡。

  1. Subjekt · 我
  2. Handlung · 从不喝
  3. Ziel · 咖啡。

14. 我们明天会去那里。

  1. Subjekt · 我们
  2. Hintergrund · 明天
  3. Handlung · 会去
  4. Hintergrund · 那里。

15. 我的书在桌子上。

  1. Subjekt · 我的书
  2. Handlung ·
  3. Hintergrund · 在桌子上。

16. 屋顶上的猫很可爱。

  1. Subjekt · 屋顶上的猫
  2. Handlung / Ziel (Zustand) · 很可爱。

17. 我为我的妈妈感到骄傲。

  1. Subjekt · 我
  2. Ziel (Zustand) · 为我的妈妈
  3. Handlung · 感到
  4. Ziel (Zustand) · 骄傲。

18. 我喜欢猫和狗。

  1. Subjekt · 我
  2. Handlung · 喜欢
  3. Ziel · 猫和狗。

19. 当你需要我的帮助时,你可以给我打电话。

  1. Hintergrund · 当你需要我的帮助时,
  2. Subjekt · 你
  3. Handlung · 可以
  4. Ziel · 给我
  5. Handlung · 打电话。

20. 哎呀,这里很冷。

  1. Subjekt ·
  2. Hintergrund · 这里
  3. Handlung / Ziel (Zustand) · 很冷。

21. 嘘!看电影时请不要说话。

  1. Subjekt ·
  2. Hintergrund · 看电影时
  3. Handlung · 请不要说话。

22. 盐对生命至关重要。

  1. Subjekt · 盐
  2. Hintergrund · 对生命
  3. Handlung / Ziel (Zustand) · 至关重要。

23. 汤姆和南在教室里。

  1. Subjekt · 汤姆和南
  2. Handlung · 在
  3. Hintergrund · 教室里。

24. 怎么做比做什么更重要。

  1. Subjekt · 怎么做
  2. Hintergrund · 比做什么
  3. Handlung / Ziel (Zustand) · 更重要。

25. 他尽了最大的努力。

  1. Subjekt · 他
  2. Handlung · 尽了
  3. Ziel · 最大的努力。

26. 我爸爸去过日本。

  1. Subjekt · 我爸爸
  2. Handlung · 去过
  3. Hintergrund · 日本。

27. 我能做你想要的任何事。

  1. Subjekt · 我
  2. Handlung · 能做
  3. Ziel · 你想要的任何事。

28. 我早上吃了一根香蕉。

  1. Subjekt · 我
  2. Hintergrund · 早上
  3. Handlung · 吃了
  4. Ziel · 一根香蕉。

29. 我妈妈早上给了我一根香蕉。

  1. Subjekt · 我妈妈
  2. Hintergrund · 早上
  3. Handlung · 给了
  4. Ziel · 我
  5. Ziel · 一根香蕉。

30. 他是英语老师。

  1. Subjekt · 他
  2. Handlung · 是
  3. Ziel · 英语老师。

31. 他又高又帅。

  1. Subjekt · 他
  2. Handlung / Ziel (Zustand) · 又高又帅。

32. 你可以叫我老师。

  1. Subjekt · 你
  2. Handlung · 可以叫
  3. Ziel · 我老师。

33. 她让我很开心。

  1. Subjekt · 她
  2. Handlung · 让
  3. Ziel · 我很开心。

Chinesisch (中文) — Das Konzept von Satzgliedern und Wortarten (문장 성분과 품사의 개념)

Das Chinesische ist eine isolierende Sprache, in der sich Verben und Adjektive je nach Tempus oder Person überhaupt nicht verändern, und es besitzt ein System von 12 Wortarten. Zwischen Zahlwort und Nomen ist zwingend ein Klassifikator (量词) erforderlich, und es ist charakteristisch, dass Adjektive die Prädikatsposition direkt ohne 是 besetzen.

Das Konzept der 12 Wortarten und Beispielsätze

Nomen und Verben haben keine Formveränderung, und statt Tempus werden Vollendung, Erfahrung und Andauern einer Handlung durch die Partikeln 了/过/着 markiert. Adjektive (漂亮的, 很漂亮) werden zusammen mit dem Gradadverb 很 selbst zum Prädikat. Zwischen Zahlwort und Nomen ist zwingend ein Klassifikator (eine eigenständige Wortart) erforderlich, und dass lautnachahmende Wörter (拟声词) als eigene Wortart anerkannt werden, ist ein Merkmal des Chinesischen.

WortartErklärungChinesisches Beispiel
名词(Nomen)Bezeichnung für Personen, Dinge und Orte车, 猫
动词(Verb)Handlung·Vorgang, keine Formveränderung踢了, 觉得
形容词(Adjektiv)Modifiziert Nomen oder wird zusammen mit dem Gradadverb 很 direkt zum Prädikat漂亮的, 很漂亮
数词(Zahlwort)Wörter, die Menge·Reihenfolge ausdrücken一, 第一
量词(Klassifikator, dem Chinesischen eigen)Zwingendes Einheitswort zwischen Zahlwort und Nomen本, 杯
代词(Pronomen)Ersetzt Nomen·Zahlwörter·Klassifikatoren usw.他, 大家
副词(Adverb)Modifiziert Verben·Adjektive·Adverbien非常, 从不
介词(Präposition/Deckwort)Vor dem Nomen: Zeit·Ort·Richtung (Präpositionalphrasen stehen vor dem Verb)在, 为
连词(Konjunktion)Verbindet Wörter·Phrasen·Sätze和, 虽然
助词(Partikel)Grammatische Marker, die Tempus·Struktur usw. anzeigen了, 的
叹词(Interjektion)Überraschung·Gefühl·Anruf·Antwort哎呀, 嘘
拟声词(lautnachahmendes Wort, dem Chinesischen eigen)Wörter, die Laute nachahmen哗啦, 汪汪

Noun

1. 汤姆正在开车。

2. 猫在花园里。

3. 我们去首尔吧。

Pronoun

4. 汤姆喝了他买的大部分果汁。

5. 他的计划听起来和我的一样令人兴奋。

6. 任何人来参加聚会都会受到欢迎。

Verb

7. 我们踢了足球。

8. 汤姆很累。

9. 我觉得不舒服。

Adjective

10. 看那个漂亮的女孩。

11. 南很漂亮。

Adverb

12. 汤姆跑得非常快。

13. 我从不喝咖啡。

14. 我们明天会去那里。

Preposition

15. 我的书在桌子上。

16. 屋顶上的猫很可爱。

17. 我为我的妈妈感到骄傲。

Conjunction

18. 我喜欢猫和狗。

19. 当你需要我的帮助时,你可以给我打电话。

Interjection

20. 哎呀,这里很冷。

21. 嘘!看电影时请不要说话。

Satzglieder — 9-Slot·6-Farben-Diagramm

①Subjekt→②Hintergrund→③Verb→④Ziel (SVO-Reihe). Anders als im Englischen ist grundlegend, dass der Hintergrund (Zeit·Ort usw.) vor das Verb kommt. Adjektive besetzen die Prädikatsposition direkt ohne 是.

GliedFarbeErklärung
主语(Subjekt)RotDurch Wortstellung (ganz am Satzanfang) fixiert, keine Kasusflexion
谓语(Prädikat)BlauAdjektive sind selbst ohne 是 Prädikate (begleitet vom Gradadverb 很)
宾语/补语-1(allgemeines Ziel)GelbSteht fest nach dem Verb, nominales Komplement, das mit 是 verbunden wird
补语-2(Zustandsziel)HautfarbeIn den meisten Fällen besetzt ein Adjektiv direkt die Prädikatsposition (blau)
状语1-背景(Hintergrund)GrünMit Präpositionen/Deckwörtern (在, 跟), steht oft vor dem Verb
状语2-抽象目的(abstrakter Zweck)Braun'为了'
POINT① Verben·Adjektive bleiben in ihrer Form unverändert, unabhängig sowohl von Tempus als auch von Person. ② Adjektive werden ohne 是 zusammen mit dem Gradadverb 很 direkt zum Prädikat — ein für den asiatischen Raum typisches Muster, bei dem Komplement-2(Hautfarbe) in das Prädikat(Blau) absorbiert wird. ③ Klassifikatoren (量词) werden viel zwingender verlangt als im Koreanischen oder Japanischen.

Subject

22. 盐对生命至关重要。

23. 汤姆和南在教室里。

24. 怎么做比做什么更重要。

Verb

25. 他尽了最大的努力。

26. 我爸爸去过日本。

27. 我能做你想要的任何事。

Object / complement-1 (General Target)

28. 我早上吃了一根香蕉。

29. 我妈妈早上给了我一根香蕉。

Complement-2 (State Target)

30. 他是英语老师。

31. 他又高又帅。

32. 你可以叫我老师。

33. 她让我很开心。