Kapitel 1 — Das Konzept von Satzgliedern und den 9 Wortarten
Koreanisch — Das Konzept von Satzgliedern und Wortarten
Das Koreanische hat ein System von insgesamt 9 Wortarten: 체언(명사·대명사·수사), 용언(동사·형용사), 수식언(관형사·부사), 관계언(조사), 독립언(감탄사). Adjektive übernehmen selbst die Rolle des Prädikats (용언), und Partikeln fixieren Satzglieder (Farben) anstelle der Wortstellung. Deshalb kann man im Koreanischen die Rolle von Subjekt und Objekt erkennen, egal wo sie im Satz stehen, wenn man nur die Partikeln (은/는/이/가/을/를) betrachtet.
Das Konzept der 9 Wortarten (품사) und Beispielsätze
체언(명사·대명사·수사) haben eine feste Form und es gibt keine Unterscheidung nach Artikeln oder Singular/Plural. 용언(동사·형용사) werden durch Endungen konjugiert, und 형용사 können allein prädikativ verwendet werden (übernehmen also allein die Rolle von englisch be+Adjektiv), weshalb sie von 관형사 (nur zur Modifikation vor 체언, ohne Konjugation) unterschieden werden. 조사는 관계언, die hinter 체언·용언 angehängt werden und die Rolle (Farbe) im Satz markieren; im Koreanischen, das keine eigenen Präpositionen hat, übernehmen sie stattdessen diese Funktion.
| Wortart | Erklärung | Koreanisches Beispiel |
|---|---|---|
| Nomen | Name einer Person, Sache oder eines Ortes (체언) | 차, 고양이, 서울 |
1. 톰은 차를 운전하고 있습니다. | ||
2. 그 고양이는 정원에 있습니다. | ||
3. 서울로 가자. | ||
| Pronomen | Ein Wort, das auf ein Nomen stellvertretend verweist (체언) | 그, 이것, 누구 |
4. 톰은 그가 산 주스의 대부분을 마셨습니다. | ||
5. 그의 계획은 나의 것만큼이나 흥미롭게 들립니다. | ||
6. 누구나 파티에 참가하는 것을 환영받습니다. | ||
| Numerale | Ein Wort, das Menge oder Reihenfolge ausdrückt (체언) | 하나, 첫째 |
| Verb | 용언, das Handlung oder Vorgang ausdrückt; Endungen werden konjugiert | 갑니다, 운전하고 있습니다 |
7. 우리는 축구를 했어요. | ||
8. 톰은 피곤합니다. | ||
9. 저는 몸(기분)이 안 좋아요. | ||
| Adjektiv | 용언, das Zustand oder Eigenschaft ausdrückt; kann allein prädikativ verwendet werden | 아름답습니다, 피곤합니다 |
10. 저 아름다운 소녀를 보세요. | ||
11. 낸은 아름답습니다. | ||
| Adnominal/Determinierer | Steht nur vor 체언 und modifiziert sie (수식언, keine Konjugation, nicht prädikativ verwendbar) | 새, 이, 모든 |
| Adverb | Modifiziert Verb, Adjektiv oder Adverb (수식언, keine Konjugation) | 매우, 절대, 빨리 |
12. 톰은 매우 빨리 달립니다. | ||
13. 저는 커피를 절대 마시지 않습니다. | ||
14. 우리는 내일 거기에 갈 것입니다. | ||
| Partikel | Wird hinter 체언·용언 angehängt und markiert die Rolle (Farbe) (관계언, dem Koreanischen eigentümlich) | 은/는/이/가/을/를/에 |
15. 제 책은 책상 위에 있습니다. | ||
16. 지붕 위에 있는 고양이는 귀엽습니다. | ||
17. 나는 나의 어머니를 자랑스러워합니다. | ||
18. 나는 고양이와 개를 좋아합니다. | ||
19. 당신은 제 도움이 필요할 때 저에게 전화하셔도 됩니다. | ||
| Interjektion | Überraschung, Gefühl, Ruf oder Antwort (독립언) | 아이고, 쉿, 네 |
20. 아, 여기는 춥습니다. | ||
21. 쉿! (공손하게) 영화 상영 중에는 말하지 마세요. | ||
Satzglieder — 9-Slots-/6-Farben-Diagramm
①Subjekt→②Hintergrund→③Ziel/Gegenstand→④Prädikat (SOV). Da Partikeln die Rolle fixieren, ist die tatsächliche Wortstellung vergleichsweise frei. Da Adjektive häufig direkt die Prädikatsposition (④) besetzen, bleibt im 5-Satzmuster (Objektprädikativ) oft nur der pfirsichfarbene Slot deutlich erhalten.
| Glied | Farbe | Erklärung |
|---|---|---|
| Subjekt(主語) | Rot | Markiert durch die Partikeln '이/가/은/는' |
22. 소금은 생명에 필수적입니다. | ||
23. 톰과 낸은 교실에 있습니다. | ||
24. 어떻게 그것을 하느냐가 무엇을 하느냐보다 더 중요합니다. | ||
| Prädikat(敍述語) | Blau | Verb oder Adjektiv, immer ganz am Satzende |
25. 그는 그의 최선을 다했습니다. | ||
26. 나의 아빠는 일본에 다녀오신 적이 있어요. | ||
27. 나는 당신이 원하는 건 뭐든지 할 수 있어요. | ||
| Objekt/Komplement-1(allgemeines Ziel) | Gelb | Partikeln '을/를' |
28. 나는 아침에 바나나를 먹었습니다. | ||
29. 엄마가 아침에 저에게 바나나를 주셨습니다. | ||
| Komplement-2(Zustandsziel) | Pfirsichfarben | Falls das Adjektiv das Prädikat nicht direkt besetzt (Objektprädikativ) |
30. 그는 영어 선생님입니다. | ||
31. 그는 키가 크고 잘생겼습니다. | ||
32. 당신은 나를 선생님이라고 부를 수 있습니다. | ||
33. 그녀는 나를 행복하게 해줍니다. | ||
| Adverbial 1—Hintergrund(背景) | Grün | Partikeln '에/에서/와' |
| Adverbial 2—abstrakter Zweck(抽象目的) | Braun | '~을 위해' |