Französisch (Français) — Les composants de la phrase et les parties du discours (Das Konzept von Satzgliedern und Wortarten)

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1. Tom conduit une voiture.

  1. Subjekt · Tom
  2. Handlung · conduit
  3. Ziel · une voiture.

2. Le chat est dans le jardin.

  1. Subjekt · Le chat
  2. Handlung · est
  3. Hintergrund · dans le jardin.

3. Allons à Séoul.

  1. Subjekt ·
  2. Handlung · Allons
  3. Hintergrund · à Séoul.

4. Tom a bu la plupart du jus qu'il avait acheté.

  1. Subjekt · Tom
  2. Handlung · a bu
  3. Ziel · la plupart du jus qu'il avait acheté.

5. Son plan semble aussi excitant que le mien.

  1. Subjekt · Son plan
  2. Handlung · semble
  3. Ziel (Zustand) · aussi excitant
  4. Hintergrund · que le mien.

6. Tout le monde est le bienvenu pour rejoindre la fête.

  1. Subjekt · Tout le monde
  2. Handlung · est
  3. Ziel (Zustand) · le bienvenu pour rejoindre la fête.

7. Nous avons joué au football.

  1. Subjekt · Nous
  2. Handlung · avons joué
  3. Ziel · au football.

8. Tom est fatigué.

  1. Subjekt · Tom
  2. Handlung · est
  3. Ziel (Zustand) · fatigué.

9. Je me sens malade.

  1. Subjekt · Je
  2. Handlung · me sens
  3. Ziel (Zustand) · malade.

10. Regarde cette belle fille.

  1. Subjekt ·
  2. Handlung · Regarde
  3. Ziel · cette belle fille.

11. Nan est belle.

  1. Subjekt · Nan
  2. Handlung · est
  3. Ziel (Zustand) · belle.

12. Tom court très vite.

  1. Subjekt · Tom
  2. Handlung · court
  3. Hintergrund · très vite.

13. Je ne bois jamais de café.

  1. Subjekt · Je
  2. Handlung · ne bois jamais
  3. Ziel · de café.

14. Nous irons là-bas demain.

  1. Subjekt · Nous
  2. Handlung · irons
  3. Hintergrund · là-bas
  4. Hintergrund · demain.

15. Mon livre est sur le bureau.

  1. Subjekt · Mon livre
  2. Handlung · est
  3. Hintergrund · sur le bureau.

16. Le chat sur le toit est mignon.

  1. Subjekt · Le chat sur le toit
  2. Handlung · est
  3. Ziel (Zustand) · mignon.

17. Je suis fier de ma mère.

  1. Subjekt · Je
  2. Handlung · suis
  3. Ziel (Zustand) · fier de ma mère.

18. J'aime les chats et les chiens.

  1. Subjekt · J'
  2. Handlung · aime
  3. Ziel · les chats et les chiens.

19. Tu peux m'appeler quand tu as besoin de mon aide.

  1. Subjekt · Tu
  2. Handlung · peux
  3. Ziel · m'
  4. Handlung · appeler
  5. Hintergrund · quand tu as besoin de mon aide.

20. Oups, il fait froid ici.

  1. Subjekt · il
  2. Handlung / Ziel (Zustand) · fait froid
  3. Hintergrund · ici.

21. Chut ! Ne parle pas pendant le film, s'il te plaît.

  1. Subjekt ·
  2. Handlung · Ne parle pas
  3. Hintergrund · pendant le film,
  4. Handlung · s'il te plaît.

22. Le sel est essentiel à la vie.

  1. Subjekt · Le sel
  2. Handlung · est
  3. Ziel (Zustand) · essentiel
  4. Hintergrund · à la vie.

23. Tom et Nan sont dans la salle de classe.

  1. Subjekt · Tom et Nan
  2. Handlung · sont
  3. Hintergrund · dans la salle de classe.

24. La manière de le faire est plus importante que ce qu'il faut faire.

  1. Subjekt · La manière de le faire
  2. Handlung · est
  3. Ziel (Zustand) · plus importante
  4. Hintergrund · que ce qu'il faut faire.

25. Il a fait de son mieux.

  1. Subjekt · Il
  2. Handlung · a fait
  3. Ziel · de son mieux.

26. Mon père est allé au Japon.

  1. Subjekt · Mon père
  2. Handlung · est allé
  3. Hintergrund · au Japon.

27. Je peux faire tout ce que tu veux.

  1. Subjekt · Je
  2. Handlung · peux faire
  3. Ziel · tout ce que tu veux.

28. J'ai mangé une banane le matin.

  1. Subjekt · J'
  2. Handlung · ai mangé
  3. Ziel · une banane
  4. Hintergrund · le matin.

29. Ma mère m'a donné une banane le matin.

  1. Subjekt · Ma mère
  2. Ziel · m'
  3. Handlung · a donné
  4. Ziel · une banane
  5. Hintergrund · le matin.

30. Il est professeur d'anglais.

  1. Subjekt · Il
  2. Handlung · est
  3. Ziel · professeur d'anglais.

31. Il est grand et beau.

  1. Subjekt · Il
  2. Handlung · est
  3. Ziel (Zustand) · grand et beau.

32. Tu peux m'appeler professeur.

  1. Subjekt · Tu
  2. Handlung · peux
  3. Ziel · m'
  4. Handlung · appeler
  5. Ziel · professeur.

33. Elle me rend heureux.

  1. Subjekt · Elle
  2. Ziel · me
  3. Handlung · rend
  4. Ziel · heureux.

Französisch (Français) — Les composants de la phrase et les parties du discours (Das Konzept von Satzgliedern und Wortarten)

Im Französischen gibt es bei Nomen ein Genus (männlich/weiblich), daher wird der déterminant als eigenständige Wortart abgetrennt; außerdem handelt es sich um ein System mit 9 Wortarten, in dem Adjektive ihre Endung je nach Genus und Numerus verändern. Anders als im Koreanischen oder Japanischen können Adjektive nicht das Prädikat ersetzen, sondern müssen sich unbedingt mit einem Kopulaverb wie être (être, sembler, devenir usw.) verbinden.

Das Konzept der 9 Wortarten und Beispielsätze

Vor einem Nomen steht immer ein déterminant (le/la/les, mon/ma, ce/cette), der Genus und Numerus anzeigt. Adjektive (belle, fatigué) modifizieren Nomen oder verbinden sich mit être, um prädikativ auszusagen; dabei ist eine Endungsveränderung zur Übereinstimmung in Genus und Numerus nötig. Konjunktionen und Interjektionen werden als eigene Wortarten unterschieden.

WortartErklärungFranzösische Beispiele
nom(Nomen)Bezeichnung von Personen, Dingen und Orten (Unterscheidung des Genus)une voiture, le chat
déterminant(Artikelwort, eigenständig)konkretisiert und bestimmt das Nomen (Artikel·Possessiv·Demonstrativ)le/la/les, mon/ma, ce/cette
pronom(Pronomen)Wort, das ein Nomen ersetztil, tout le monde
verbe(Verb)Handlung·Zustand, Konjugation nach Person·Tempusavons joué, est
adjectif(Adjektiv)modifiziert ein Nomen oder verbindet sich mit être, um prädikativ auszusagenbelle, fatigué
adverbe(Adverb)modifiziert Verb·Adjektiv·Adverb, Form unveränderlichtrès, jamais
préposition(Präposition)vor dem Nomen: Zeit·Ort·Richtungsur, de
conjonction(Konjunktion)verbindet Wörter·Phrasen·Sätzeet, quand
interjection(Interjektion)Ausdruck von GefühlenOups, Chut

Noun

1. Tom conduit une voiture.

2. Le chat est dans le jardin.

3. Allons à Séoul.

Pronoun

4. Tom a bu la plupart du jus qu'il avait acheté.

5. Son plan semble aussi excitant que le mien.

6. Tout le monde est le bienvenu pour rejoindre la fête.

Verb

7. Nous avons joué au football.

8. Tom est fatigué.

9. Je me sens malade.

Adjective

10. Regarde cette belle fille.

11. Nan est belle.

Adverb

12. Tom court très vite.

13. Je ne bois jamais de café.

14. Nous irons là-bas demain.

Preposition

15. Mon livre est sur le bureau.

16. Le chat sur le toit est mignon.

17. Je suis fier de ma mère.

Conjunction

18. J'aime les chats et les chiens.

19. Tu peux m'appeler quand tu as besoin de mon aide.

Interjection

20. Oups, il fait froid ici.

21. Chut ! Ne parle pas pendant le film, s'il te plaît.

Satzglieder — 9-Slot·6-Farben-Diagramm

①Subjekt→②Verb→③Ziel/Objekt→④Hintergrund(SVO, ähnlich wie im Englischen). Da Adjektive nicht das Prädikat ersetzen können, muss ein Verb (besonders être) unbedingt gesondert die Prädikatsposition füllen und bildet so den hautfarbenen Komplement-2-Slot.

GliedFarbeErklärung
Sujet(Subjekt)RotVerbform und Person stimmen überein, durch die Wortstellung (vor dem Verb) festgelegt
Verbe(Prädikat)Blauêtre füllt gesondert die Prädikatsposition
Objet/Complément-1(allgemeines Ziel/Objekt)GelbZiel/Objekt, dessen Wortstellung hinter dem Verb festgelegt ist, nominales Komplement
Complément-2(Zustandsziel)Hautfarbeêtre(blau)+Adjektiv verbinden sich und bilden einen eigenen Slot
Adverbe1-Circonstance(Hintergrund)GrünPräposition(à, dans, avec)
Adverbe2-But abstrait(abstrakter Zweck)Braun'pour'
POINT① Da Nomen ein Genus haben, wird der déterminant als eigenständige Wortart abgetrennt (eine Unterscheidung, die es im Englischen nicht gibt). ② Weil Adjektive nicht das Prädikat ersetzen können, verbinden sie sich immer mit einem Kopulaverb wie être — dadurch bleibt der Slot Komplement-2(Hautfarbe) viel deutlicher erhalten als im Koreanischen oder Japanischen. ③ Adjektive stehen meistens hinter dem Nomen.

Subject

22. Le sel est essentiel à la vie.

23. Tom et Nan sont dans la salle de classe.

24. La manière de le faire est plus importante que ce qu'il faut faire.

Verb

25. Il a fait de son mieux.

26. Mon père est allé au Japon.

27. Je peux faire tout ce que tu veux.

Object / complement-1 (General Target)

28. J'ai mangé une banane le matin.

29. Ma mère m'a donné une banane le matin.

Complement-2 (State Target)

30. Il est professeur d'anglais.

31. Il est grand et beau.

32. Tu peux m'appeler professeur.

33. Elle me rend heureux.